笔趣阁 //www.boquku.com/book/141964/ 为您提供推理同好会全文阅读！注册本站用户，获取免费书架，追书更方便！
一夜过去，魏雨涵和上杉早早地来到了警局，但是警局里却没有发现柳霜的身影。
“柳霜今天哪去了？”上杉叼着根棒棒糖坐在警局里看着正好出来泡咖啡的陈鑫问道。
“她今天请了年假了。”陈鑫端着杯咖啡走了过来：
“听说她今天要和杜昊出去玩。”
“她去休假了，那那案子谁来负责呢？”魏雨涵好奇地问道。
“组里有那么多人呢。她休假了她的工作自然有别人暂时顶替，你要知道现在宏观上鼓励公立单位人员休假。”陈鑫唆了口咖啡不紧不慢地说道。
“哎呀，老娘突然感觉有点不舒服。”上杉一下子趴在了魏雨涵的肩膀上。
“怎么了？”
“狗粮吃多了，有点撑……”上杉有气无力地说道。
“多喝点热水就好了。”
“哥屋恩……”上杉从魏雨涵的肩膀上蠕动到了桌子旁：
“人家都休年假了，而咱们还要继续为了维护正义而奋斗……”
“别一脸要死不活的了。”魏雨涵标准式大白眼伺候：
“这个案子可是你自己接的，拜托敬业点好不……”
“好好好……”上杉趴在桌子上有气无力的哼唧道：
“现在我们需要证明这三件案子是连环案件……”
“可是，怎么证明呢……”
“从理论上说这叫做求同存异。”魏雨涵看着上杉：
“在这一方面，我推荐自然辩证法。”
“那个太高深了老娘不会！￣□￣｜｜”上杉尴尬而又不失礼貌的微笑。
“拜托，自然辩证法可是大学的必修课诶，啊，不好意思忘了你还没考上大学～”
“泥垢了！！”上杉趴在桌子上白眼都快翻到天花板上了。
“那……归纳演绎捏？”
“这个方法不错！对了，雨涵宝宝，归纳演绎法你都有什么个人见解啊？”上杉从桌子上爬起来一副老娘对此完全了解的样子。
“别装了……我想说，你已经完全暴露了自己搞不明白归纳演绎法的事实了。”魏雨涵再一次习惯性的大白眼伺候。
“啊？？”上杉认真地想了想：
“我装的应该没问题啊。”
“可是……归纳演绎法指的是归纳法和演绎法啊，你从基本知识上就暴露了啊……”魏雨涵无可救药的眼神。
“我……”上杉趴在桌子上模仿了一个魏雨涵的大白眼：
“那雨涵宝宝，请开始你的表演！！”
“明明这是你负责的事情，为啥我感觉锅被甩在我身上了……”魏雨涵继续回敬了一个大白眼。
“人家柳霜的杜昊葛格都说了，在思路不通的时候换一个思路也许有意外地发现也说不定呢，所以……翻滚吧！！雨涵宝宝！！！”
看着惫懒到了极限的上杉，魏雨涵有些无奈地抱起了头。
“动物和人的行为都是学习的结果，而所有的行为的学习，说白了就是条件反射，人和动物生而带来就具备某些反射作用，从而构成了他的整个行为的遗传特征。只不过人的行为是从偶然到必然，从随机到有序，进而逐渐形成一种稳定的行为反应模式。这就是人的个体化行为。犯罪行为也是行为的一种。”
“所以你这是从凶手的心理开始入手咯？”上杉趴在桌子上挑了个大拇指，“不愧是雨涵宝宝，666啊！”
“别打岔。”魏雨涵瞪了一眼上杉，抱着脑袋继续喃喃地说道：
“根据行为主义原理，犯罪人的犯罪行为实际是在其面临刺激时的一种行为模式，这种行为反应具有个性化与稳定性特征。根据其犯罪行为的外部反应现象特征，就可能初步推断出犯罪人的个人条件。
首先，所谓的归纳法，大部分指根据过去案件中其他罪犯、现场和被害人所提供的已知行为特征、情绪情感特征及其他人身方面的特征，来刻画现行犯罪中罪犯的行为、犯罪现场和被害人特征。说白了就是把大量资料归纳完后，把新的资料对号入座。
而演绎，曾经有人定义为通过对包括诸如犯罪现场照片、验尸报告、尸体照片和犯罪人与被害人冲突关系的法庭科学证据的研究。准确地重建犯罪人在犯罪现场的行为痕迹，并根据这些特定的、个别化的行为痕迹，对犯罪人的个性特征、自然特征、情绪情感特征及动机特征进行推断。
说白了就是一个是由多到少，一个是由少到多。在现在这种情况，我们应该……”
“应该啥呀应该。”上杉打了个岔：
“归纳的东西不应该是机器做的事情吗？把大量资料归纳完后，把新的资料对号入座那种。可是我们是人啊，当然要思维奔放一点啊！如果是我，我选择演绎法！”
“可是……我想说的是……任何时候归纳和演绎其实都是同时并存的。”魏雨涵再次白了一眼上杉：
“怎么样，脸打得啪啪响吧。”
“今天的天气真不错。”上杉坐直了身子，目光认真地看着天花板。
“可是天花板是看不到外面的天气的哦！”魏雨涵再次暴击了上杉。
“人艰不拆你懂不懂啊！！！！”
“所以你接下来要干什么？要不要我再给你讲一讲自然辩证法？”魏雨涵得意地甩了下头发，“我当初自然辩证法可是考了95分呢。”
“满分150是嘛！”
“满分100！！”
“哦，您继续……”上杉再次半死不活地趴在了桌子上。
“任何事情的发生，都离开三件要素。这是小学语文老师教给我们的。”魏雨涵拿出了一张纸。
“时间、地点、人物呗。”
“没错，而任何一个故事，都离不开三个条件。”
“起因、经过、结果呗。”上杉打了个哈欠：
“这都是小学课本啊喂，我怎么感觉雨涵宝宝你在嘲笑我呢！！”
“这六个条件，简单点归纳就是时间性、空间性、组织性、标签性。我们要找的共性也许就在这里。”魏雨涵认真思索的时候显得格外地严肃。手里不知道什么时候多了一支笔，在桌面上敲敲打打。
“柳霜今天哪去了？”上杉叼着根棒棒糖坐在警局里看着正好出来泡咖啡的陈鑫问道。
“她今天请了年假了。”陈鑫端着杯咖啡走了过来：
“听说她今天要和杜昊出去玩。”
“她去休假了，那那案子谁来负责呢？”魏雨涵好奇地问道。
“组里有那么多人呢。她休假了她的工作自然有别人暂时顶替，你要知道现在宏观上鼓励公立单位人员休假。”陈鑫唆了口咖啡不紧不慢地说道。
“哎呀，老娘突然感觉有点不舒服。”上杉一下子趴在了魏雨涵的肩膀上。
“怎么了？”
“狗粮吃多了，有点撑……”上杉有气无力地说道。
“多喝点热水就好了。”
“哥屋恩……”上杉从魏雨涵的肩膀上蠕动到了桌子旁：
“人家都休年假了，而咱们还要继续为了维护正义而奋斗……”
“别一脸要死不活的了。”魏雨涵标准式大白眼伺候：
“这个案子可是你自己接的，拜托敬业点好不……”
“好好好……”上杉趴在桌子上有气无力的哼唧道：
“现在我们需要证明这三件案子是连环案件……”
“可是，怎么证明呢……”
“从理论上说这叫做求同存异。”魏雨涵看着上杉：
“在这一方面，我推荐自然辩证法。”
“那个太高深了老娘不会！￣□￣｜｜”上杉尴尬而又不失礼貌的微笑。
“拜托，自然辩证法可是大学的必修课诶，啊，不好意思忘了你还没考上大学～”
“泥垢了！！”上杉趴在桌子上白眼都快翻到天花板上了。
“那……归纳演绎捏？”
“这个方法不错！对了，雨涵宝宝，归纳演绎法你都有什么个人见解啊？”上杉从桌子上爬起来一副老娘对此完全了解的样子。
“别装了……我想说，你已经完全暴露了自己搞不明白归纳演绎法的事实了。”魏雨涵再一次习惯性的大白眼伺候。
“啊？？”上杉认真地想了想：
“我装的应该没问题啊。”
“可是……归纳演绎法指的是归纳法和演绎法啊，你从基本知识上就暴露了啊……”魏雨涵无可救药的眼神。
“我……”上杉趴在桌子上模仿了一个魏雨涵的大白眼：
“那雨涵宝宝，请开始你的表演！！”
“明明这是你负责的事情，为啥我感觉锅被甩在我身上了……”魏雨涵继续回敬了一个大白眼。
“人家柳霜的杜昊葛格都说了，在思路不通的时候换一个思路也许有意外地发现也说不定呢，所以……翻滚吧！！雨涵宝宝！！！”
看着惫懒到了极限的上杉，魏雨涵有些无奈地抱起了头。
“动物和人的行为都是学习的结果，而所有的行为的学习，说白了就是条件反射，人和动物生而带来就具备某些反射作用，从而构成了他的整个行为的遗传特征。只不过人的行为是从偶然到必然，从随机到有序，进而逐渐形成一种稳定的行为反应模式。这就是人的个体化行为。犯罪行为也是行为的一种。”
“所以你这是从凶手的心理开始入手咯？”上杉趴在桌子上挑了个大拇指，“不愧是雨涵宝宝，666啊！”
“别打岔。”魏雨涵瞪了一眼上杉，抱着脑袋继续喃喃地说道：
“根据行为主义原理，犯罪人的犯罪行为实际是在其面临刺激时的一种行为模式，这种行为反应具有个性化与稳定性特征。根据其犯罪行为的外部反应现象特征，就可能初步推断出犯罪人的个人条件。
首先，所谓的归纳法，大部分指根据过去案件中其他罪犯、现场和被害人所提供的已知行为特征、情绪情感特征及其他人身方面的特征，来刻画现行犯罪中罪犯的行为、犯罪现场和被害人特征。说白了就是把大量资料归纳完后，把新的资料对号入座。
而演绎，曾经有人定义为通过对包括诸如犯罪现场照片、验尸报告、尸体照片和犯罪人与被害人冲突关系的法庭科学证据的研究。准确地重建犯罪人在犯罪现场的行为痕迹，并根据这些特定的、个别化的行为痕迹，对犯罪人的个性特征、自然特征、情绪情感特征及动机特征进行推断。
说白了就是一个是由多到少，一个是由少到多。在现在这种情况，我们应该……”
“应该啥呀应该。”上杉打了个岔：
“归纳的东西不应该是机器做的事情吗？把大量资料归纳完后，把新的资料对号入座那种。可是我们是人啊，当然要思维奔放一点啊！如果是我，我选择演绎法！”
“可是……我想说的是……任何时候归纳和演绎其实都是同时并存的。”魏雨涵再次白了一眼上杉：
“怎么样，脸打得啪啪响吧。”
“今天的天气真不错。”上杉坐直了身子，目光认真地看着天花板。
“可是天花板是看不到外面的天气的哦！”魏雨涵再次暴击了上杉。
“人艰不拆你懂不懂啊！！！！”
“所以你接下来要干什么？要不要我再给你讲一讲自然辩证法？”魏雨涵得意地甩了下头发，“我当初自然辩证法可是考了95分呢。”
“满分150是嘛！”
“满分100！！”
“哦，您继续……”上杉再次半死不活地趴在了桌子上。
“任何事情的发生，都离开三件要素。这是小学语文老师教给我们的。”魏雨涵拿出了一张纸。
“时间、地点、人物呗。”
“没错，而任何一个故事，都离不开三个条件。”
“起因、经过、结果呗。”上杉打了个哈欠：
“这都是小学课本啊喂，我怎么感觉雨涵宝宝你在嘲笑我呢！！”
“这六个条件，简单点归纳就是时间性、空间性、组织性、标签性。我们要找的共性也许就在这里。”魏雨涵认真思索的时候显得格外地严肃。手里不知道什么时候多了一支笔，在桌面上敲敲打打。